Bienvenidos/as al sitio web del VI Día GeoGebra Argentina
El VI Día Argentino GeoGebra se desarrollará los días 14, 15 y 16 de septiembre, en el Campus Universitario
de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, en la ciudad de Tandil.
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El congreso
El VI Día GeoGebra Argentina se realizará los días 14, 15 y 16 de septiembre en la ciudad de Tandil.
Habrá actividades presenciales y virtuales.
Las conferencias se transmitirán en vivo por el canal de YouTube del instituto GeoGebra de Tandil. Los horarios y los enlaces para las mismas serán publicados en el sitio web del evento.
También se ofrecerán talleres, algunos de ellos presenciales y otros virtuales. Serán gratuitos, pero requerirán inscripción previa, debido a la existencia de cupos. La información para la inscripción se publicará también en este sitio.
Además habrá sesiones de comunicaciones científicas y de experiencias de aula.
Para inscribirse en el evento, completar el siguiente formulario:
Talleres y comunicaciones
T1. Creación de recursos didácticos para usar en dispositivos móviles.
Modalidad: Presencial
Más Información: T1
T2. Aprendiendo Plano Cartesiano y Pares Ordenados mediante juegos tradicionales
Modalidad: Virtual
Más Información: T2
T3. GeoGebra Classroom: una opción para un trabajo y feedback simultáneo con nuestros alumnos
Modalidad: Presencial
Más Información: T3
T4. Diseño e impresión 3D con Geogebra
Modalidad: Presencial
Más Información: T4
T5. Miradas sobre applets para la enseñanza de funciones: desafíos, potencialidades y limitaciones
Modalidad: Virtual
Más Información: T5
T6. GeoGebra 3D una mirada en el aula de matemática
Modalidad: Presencial
Más Información: T6
T7. Un abordaje a la Matemática Financiera con GeoGebra
Modalidad: Virtual
Más Información: T7
T8. GeoGebra álgebra y geometria analitica en el aula
Modalidad: Virtual
Más Información: T8
T9. El uso del GeoGebra con celulares para la enseñanza de Expresiones algebraicas
Modalidad: Virtual
Más Información: T9
T10. Pinceladas de una geometría no Euclídea con GeoGebra
Modalidad: Virtual
Más Información: T10
T11. Los simuladores: No es una serie, es un taller
Modalidad: Virtual
Más Información: T11
T12. Ajuste de funciones para el modelaje de situaciones problemáticas
Modalidad Presencial
Más Información: T12
T13. La Matemática Visible: La Síntesis del Método de Graficación de Pedro Alson y Geogebra para visualizar la Regla de la Cadena
Modalidad Virtual
Más Información: T13
T14. Análisis Exploratorio de Datos: una perspectiva estadística con GeoGebra
Modalidad: Virtual
Más Información: T14
T15. Intervalos de Confianza y Pruebas de hipótesis: GeoGebra como herramienta para la resolución de problemas
Modalidad: Virtual
Más Información: T15
T16. El arrastre en GeoGebra. Sentidos elaborados por maestros y maestras.
Modalidad: Presencial
Más Información: T16
T17. Paseando entre distintas dimensiones: un problema de conos y cilindros
Modalidad: Virtual
Más Información: T17
T18. Análisis de situaciones de copiados geométricos en la Educación Primaria
Modalidad: Presencial
Más Información: T18
T19. Applets autoevaluables de matrices, sistemas de ecuaciones lineales, recta y plano con Geogebra
Modalidad: Presencial
Más Información: T19
T20. GeoMóvil: Haciendo Geometría con celulares
Modalidad: Presencial
Más Información: T20
T21. Añadiendo herramientas personalizadas a GeoGebra
Modalidad: Presencial
Más Información: T21
T22. Recursos Geogebra interactivos. Un enfoque didáctico
Modalidad: Presencial
Más Información: T22
C1. Cónicas: Una experiencia de clase con Geogebra y Classroom
Más Información: C1
C2. GeoGebra 3d una mirada en el aula de matemática
Más Información: C2
C3. Análisis exploratorio de datos con Geogebra: experiencias de desarrollo profesional docente
Más Información: C3
C4. GeoGebra Álgebra y Geometría Analítica en el aula
Más Información: C4
C5. Uso del GeoGebra en la resolución de un problema matemático: “el problema de la zona despejada”
Más Información: C5
C6. Sistema de convergencia: breve aproximación entre los lenguajes interpretativos de GeoGebra y Python
Más Información: C6
C7. GEOGEBRA COMO MEDIADOR PEDAGÓGICO PARA LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA: Una experiencia de aula con estudiantes de arquitectura
Más Información: C7
C8. Dinamismo y relaciones geométricas: el caso de las transformaciones en el plano
Más Información: C8
C9. Una experiencia con GeoGebra para el estudio de curvas y superficies en el espacio
Más Información: C9
C10. Fotografías y GeoGebra en la enseñanza y aprendizaje de la matemática
Más Información: C10
Organizan:
Instituto GeoGebra Tandil
Facultad de Cs. Exactas de la UNICEN
